“业精于勤，行成于思”，站在前人的肩膀上做科研，学会文献分析的最快方法与路径，精准选题，有效地开展实践研究，可大大提高教师的教育教学效率。

为了进一步推动格致中学课题管理信息化，提升教师利用文献做好课题研究的水平，助力教师专业成长，2022年4月24日，格致中学组织了全体青年教师参加线上培训，格致教师以饱满的热情，相约云端，共同聆听了汤芳婷老师带来的关于如何高效利用知网的精彩讲座。

知网研学平台是以汇聚资源、理解知识、实践应用、创作表达、个人知识管理等功能于一体，面向个人的研究型学习平台。首先，汤芳婷老师对知网平台访问途径和功能上的更新进行了详细的介绍，包括平台使用前的准备、账号注册、课题信息的完善、课题成果的上传方法和注意事项等，具有很强的实际操作性。其次，汤老师详细讲解了如何运用知网检索信息资源的方法，主要从检索页面、检索方法与技巧和查找资料平台等三个方面对如何高效快捷地完成信息资源检索进行了介绍，并通过演示等形式让老师们快速掌握检索方法，获取信息资源，并了解了文献计量分析运用的方法以及文献数据库的价值。最后，结合实际运用，汤芳婷老师系统阐述了知网研学的“读”“写”“汇”功能。“读”：目录大纲浏览，购车式文摘，一键打开参考文献，全文在线阅读，嵌入式笔记和知网节链接；“写”：提供思维导图工具，快速查找写作素材，一键添加写作素材，自动生成参考文献，高效引用写作模板，期刊官网快速投稿；“汇”：文献检索，外部采集，分类管理，本地上传，期刊订阅和多端同步。如此强大的功能平台，从电子期刊到各级各类硕博论文、学术期刊的阅读等的免费阅读，海量资源，随时摘记，分类整理；资源分类选用，目录链接内容即写即改，再到投稿分析等，解决了当下教师们使用知网研究文献过程中检索方法不科学、综合整理不全面的瓶颈和眼界格局不够开阔的现实窘境。

此外，汤老师还和大家分享了一些知网的使用小技巧，例如如何下载英文文献的方法，如何依据不同的格式要求导出参考文献等，都可以为教师们的日常研究提供便利。

      汤芳婷老师的讲解信息量饱满，带领教师们重回知网进行了一次智慧冲浪，使大家领略到课题研究中查找和引用信息量的重要性。此次专题培训，不仅深化全体参训教师的信息化理念，还帮助教师们提高文献检索素养，合理利用海量文献、资料，更能够让教师在查阅资料、撰写论文过程中不断提升专业水平。