乐循家校｜步履不停叩家门 精准护航助成长——福州格致中学2026年秋季开学家访工作纪实

为进一步深化家校协同育人机制，落实立德树人根本任务，新学期伊始，我校全面启动2026年秋季开学家访工作。校领导班子率先垂范、带头入户，各年段班主任团队根据高一、高二、高三不同学段的成长需求，开展了有针对性的家访活动，用脚步丈量教育温度，用真诚叩开学生心门。

学校高度重视家访工作，提前谋划、精心部署，制定了详实可行的活动方案。徐聪书记、王恩奇校长等班子成员带领中层干部与班主任、任课教师组成家访小队，深入学生家庭。每到一户，校领导都与家长促膝长谈，全面了解学生的家庭状况与成长环境，关切询问家庭教育中的实际困难；同时向家长详细介绍学校的办学理念与育人举措，认真倾听家长对学校工作的意见建议。

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高一：助力适应起步，平稳度过初高衔接关键期

高一阶段是高中学习生活的起步期与适应期。高一团队将家访重点放在关注学生从初中到高中的转变情况上。老师们走进新生家庭，化身成长引路人，悉心观察孩子的学习生活环境，耐心倾听孩子的日常点滴。

家访中，老师们结合学生入学以来的课堂状态、作业完成情况、学习习惯养成等细节进行全面复盘，既肯定学生的优点，也诚恳指出需要改进的方向。针对不少家长关心的“孩子能否适应高中节奏”这一问题，老师们从课堂听课方法、课后自主学习策略到作息时间安排、阶段性目标规划，给予贴心指导。

高二：聚焦选科发展，精准把脉学业成长路径

高二年级是学业深耕的关键期，也是选科分班后学生成长的重要转折点。高二团队聚焦选科后的学业发展与心理变化，开展“靶向式”家访。

面对选科后部分学生显露出的目标模糊与动力不足问题，老师们从孩子的日常作息与阅读偏好聊起，在轻松交谈中帮助学生锚定方向。老师们与家长共同分析学生的学科优势与薄弱环节，制定个性化提升方案。针对学科不均衡的学生，逐一分析原因，给出“薄弱学科专项突破”“建立错题本追踪机制”等具体建议。

高三：冲刺路上同行，科学备考与心理疏导并重

高三是梦想的冲刺阶段，是青春奋力拼搏的关键时期。高三团队带着精心梳理的复习计划建议和全年备考节奏解读走进学生家庭。

老师们与家长亲切交流，细致分享学生在校的学习状态与成长点滴——从课堂上的专注投入到课后的勤学苦练，从一次次进步与突破到挫折后的坚守与成长。面对高考压力，老师们既给予学法指导，也送上心灵关怀。从高效完成作业的方法到各轮复习的节奏把控，从考试做题速度的提升到心态的平和调整，老师们逐一给出专业建议。

“孩子最近总是失眠，我们急得睡不着觉。”一位高三家长说出了许多家庭的共同焦虑。老师们现场与家长探讨减压策略，指导家长如何营造安心、温暖的备考环境。老师们用温暖鼓励为学生加油，用专业经验为家长解忧，让高三学子在备考路上感受到来自学校和家庭的双重力量。

本次家访活动覆盖三个年段、数百个学生家庭。每一次促膝长谈，都是一次心灵的碰撞；每一次叩门入户，都是一次教育的奔赴。家访让老师走进了孩子的成长环境，让家长更全面地了解了孩子的在校表现，更让家校之间建立起深厚的信任与理解。

在第42个教师节来临之际，老师们主动放弃午晚间和周末的休息时间，不辞辛劳，穿梭于街巷楼宇之间，将关爱与温暖送到每一个学生家中。他们用汗水诠释责任，用坚守书写初心，以实际行动践行习近平总书记对教师提出的“大先生”要求——既做传授知识的“经师”，更做塑造品格、品行、品味的“人师”。他们以仁爱之心走进家庭，以躬耕之姿倾听心声，在平凡的家访路上彰显新时代教师的大爱情怀。

撰稿：游 莲

摄制：高一、高二、高三年段

编辑：高雁情

初校初审：游 莲

复校复审：江成强

终校终审：林 敏