近日，福州格致中学将热播电视剧《沉默的荣耀》与校友吴石将军的英烈事迹深度融合，组织师生开展“观剧学史·铸魂育人”主题活动。吴石将军作为隐蔽战线“密使1号”，在解放战争期间为我党传递关键情报，最终在台湾英勇就义，其“凭将一掬丹心在，泉下差堪对我翁”的诗句明志，充分体现了对家国大义的坚守。师生共同观看《沉默的荣耀》，通过荧幕再现的隐蔽战线英雄群像与英烈校友精神的时空对话，引领师生感悟信仰力量，厚植家国情怀。

师生感悟

林敏

“若一去不回，便一去不回”，这句轻语藏着向死而生的决绝。明知是单程路，仍把生的可能留给任务。没有悲壮的呐喊，只有转身时挺直的脊梁——这份勇毅，是信仰刻进骨子里的坚定。作为福州格致中学教师的一员，更当以吴石校友的事迹为思政课“活教材”，将其化作培育学生的精神养分，让他们明白：一代人的担当，便是对英烈最好的回应。

江成强

《沉默的荣耀》铺陈出一幅震撼心灵的叙事长卷，其情其景，无不令人为之动容。吴石等先辈的壮举，尽显无私、奉献光辉。他们以行动为笔，以生命为墨，让荣耀不再是空洞的言辞，而是化作了一部部用热血与忠诚铸就的壮丽史诗。正是他们的默默守护，正是这份不为人知的牺牲与奉献，铸就了我们今日和平安宁的幸福生活。作为一名德育工作者，我深感责任重大。在未来的工作中，我将赓续英烈们无私奉献、坚韧不拔的精神养分，深耕教育沃土，为培养新时代的栋梁之才，贡献自己的一份绵薄之力，让荣耀之光在每一颗青年学生的心灵中熠熠生辉。

陈子仁

英烈校友吴石以生命诠释忠诚与信仰，其“人在档案在”的誓言，“舍小家为大家”的抉择，深刻诠释了奉献精神的真谛。作为一名德育工作者，我深感英雄从未沉默，他们用热血铸就的精神丰碑，这正是青少年最好的“大思政课”。未来，我将继续以吴石事迹为鉴，将红色基因融入日常德育，引导格致学子在平凡中坚守初心，于无声处传承荣耀。

宋家旺

电视剧《沉默的荣耀》中，吴石将军那句“若一去不回，便一去不回”的决绝，令我深受震撼。这简短话语，重逾千钧，饱含着对信仰的无比忠诚与为人民解放事业甘洒热血的赤子之心。作为隐蔽战线的英雄，他将个人生死置之度外，这种无畏的献身精神，是爱国主义和革命英雄主义最生动的教材。作为教育工作者，我们更应铭记这段历史，将这份忠诚与担当融入立德树人的实践中，引导青年学子传承红色基因，忠诚爱国，不负时代，砥砺前行。

范叶斌

作为一名德育工作者，我观看了校友吴石将军的生平事迹，内心无比震撼与自豪。他以崇高信仰为炬，在隐蔽战线无畏前行，用生命诠释了何为忠诚与担当。这位“无名英雄”的丰碑，不仅矗立于历史长河，更矗立在我们每位格致人的心中。我常年参与组织学生前往螺洲镇吴石故居开展研学实践活动，也担任过校史宣讲员，在我校英烈园吴石雕像旁讲解吴石将军的生平事迹。我们深知当今的和平幸福来之不易，我辈定当传承其志，将这份赤诚与风骨融入教育，激励学子以英雄为榜样，奋发图强，不负时代。

游莲

观看了电视剧《沉默的荣耀》，我内心深受触动。吴石将军在历史洪流中的抉择、在隐蔽战线上的坚守，让我看到了一种源于信仰的非凡勇气。更让我感到亲切与自豪的是，吴石将军的青春足迹就在我们格致中学。吴石将军的求学经历，塑造了他早期的家国情怀与报国之志，这让我深感校园不仅是传授知识之地，更是塑造品格、传承精神的摇篮。作为一名教育工作者，我将引导学生了解吴石将军的事迹，让他们从这位家乡先辈的“丹心”与“荣耀”中汲取精神力量，将这份深厚的家国情怀代代相传。

叶雨雁

看完《沉默的荣耀》，内心满是震撼。剧中吴石校友那句“若一去不回，便一去不回”的低语，道尽了隐蔽战线的决绝 。特别是，吴石将军与妻子诀别的镜头，让我红了眼眶。生离死别之时，却连一句牵挂都不敢说透。他藏起的何止是对家人的眷恋，更是情报里的家国未来。“凭将一掬丹心在，泉下差堪对我翁”，明知前路是深渊，仍愿为黎明踏进去。这份沉默的牺牲，比任何呐喊都更加震撼人心。

汤璐璐

历史从未远去，那些在暗夜中前行的无名英雄，用生命铺就了民族复兴的道路。在和平年代，我们或许无需面对生与死的抉择，但英雄们身上那份对信仰的坚守、对家国的担当，依然是我们前行的精神动力。正如导演杨亚洲所说，“真正的英雄主义，往往诞生于‘无人知晓的沉默’”。《沉默的荣耀》让我们懂得，最厚重的荣耀，往往藏在最沉静的坚守中；最磅礴的力量，往往源于最纯粹的信仰。愿我们永远铭记这些沉默的英雄，将他们的精神传承下去，在新时代续写属于我们这一代人的“荣耀” 篇章。

叶仁杰

观看《沉默的荣耀》，吴石将军的身影深深烙印于心。作为福州格致中学的杰出校友，他以信仰为灯，在隐蔽战线默默坚守，用生命诠释了“为国家谋复兴、为人民谋幸福”的初心。吴石将军的隐忍与担当，是格致精神的生动写照。身处和平年代的我们，虽无需直面枪林弹雨，但他“心怀家国、矢志不渝”的品格，值得每一位青年学子学习。作为一名教育工作者，我将引导学生以吴石将军为榜样，传承红色基因，在求学路上坚定理想、勇担使命，将个人成长融入家国发展，用青春行动续写格致人的荣耀与担当！

张书恒

观看《沉默的荣耀》，我的心中满是震撼与敬意。剧中主角在迷雾重重的困境中，坚守正义初心，哪怕遭遇误解与打压，仍未停下追寻真相的脚步。那些无声的坚持、深夜的伏案查证，都让“荣耀” 二字有了沉甸甸的分量。它不只是一部剧，更像一面镜子，照见人性的复杂，也照亮了平凡人骨子里的坚韧。这份 “沉默” 的力量，比喧嚣的呐喊更动人。作为一名教育工作者，我将引导学生在学习生活中坚守本心、向阳而行，我想这便是对荣耀最好的诠释。

程保权

荧幕光影中，吴石将军与妻子的最后一面定格成永恒：他的目光中既有"执子之手"的温存，更含"马革裹尸"的决绝。我忽然意识到：我们脚下的土地，每寸都浸透着先辈英雄的热血；我们头顶的星空，每颗都闪耀着理想主义者的光芒。作为一名教育工作者，三尺讲台之上，我愿做时光的摆渡人——左手轻抚历史褶皱里跳动的信仰脉搏，右手托起学子们心中亟待绽放的理想之花。让红色基因如榕树根系般深植青春沃土，在忠诚与担当的滋养中，培育出能撑起民族脊梁的新时代栋梁。

林霞

读吴石烈士的事迹，总是被他“舍身取义” 的信仰深深震撼。身为国民党高级官员，他本有着优渥的生活，却为民族解放选择潜伏，在暗夜中传递关键情报，用生命践行对国家的忠诚。他的牺牲不是偶然，是对信仰的坚守，是 “为人民谋幸福” 的初心使然。如今虽时代变迁，但他身上的忠诚、无畏与担当，仍像一盏灯，提醒我们不忘先辈付出，珍惜当下和平幸福的生活。

黄淑雯

《沉默的荣耀》中，吴石将军与家人诀别的场景直击人心。吴石将军于黑暗中坚守信仰，于危难中挺身而出，用生命诠释了“为家国无悔奉献”的真谛。作为一名班主任，我深感使命在肩。在未来的教育征程中，我将以吴石校友为精神坐标，既做知识星火的传递者，更当灵魂灯塔的守护人。通过课堂内外的立体浸润，让英烈精神化作青春血脉里的钙质，培育出既有家国情怀又有世界眼光的新时代挺膺之才。

蓝心雨

站在先辈英雄的视角回望，这份“沉默的荣耀”格外沉重。选择隐没姓名，如尘沙归于大漠，不是因为淡漠，而是深知这份寂静比呐喊更有分量。勋章深藏，功绩封存，把所有的热烈都化作了对土地最坚韧的守护。作为一名教育工作者，我将以吴石将军的赤子丹心为炬火，以隐蔽战线的无声荣耀为明镜，引领学子在历史长河中溯源家国精神的基因密码，让这份穿越时空的信仰之光，在新一代青春血脉中永远奔涌。

陈秀燕

观看《沉默的荣耀》，我触摸到了信仰最炽热的温度：在敌营心脏地带，吴石将军以情报为子弹，在无声处打响最激烈的战斗；面对身份暴露的生死考验，他如磐石般坚守，用沉默筑起比牢狱更坚固的精神堡垒。当黎明前的黑暗最浓重时，他选择用生命点燃第一束光。作为一名青年班主任，我将以吴石将军为精神坐标，引领青年学子在课堂熔炉中淬炼本领，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放最绚烂的光华！

周梓桐

观看了《沉默的荣耀》，我深感震撼。这部剧以吴石等真实烈士为原型，展现了隐蔽战线英雄们“向死而生”的信仰与忠诚。尤其触动我的是，吴石将军作为福州格致中学的杰出校友，其事迹与精神正是我校“格物致知，知行合一”传统的生动诠释。他从格致走向历史洪流，用生命践行家国情怀。作为一名教育工作者，我更加意识到，教育不仅是知识传授，更要在学生心中埋下爱国与担当的种子。我们将继续以红色校史滋养学生，让英雄的“沉默的荣耀”在新时代青年身上焕发光彩。

沈斯玚

《沉默的荣耀》中，吴石将军以“若一去不回，便一去不回”的决绝，奔赴龙潭虎穴。他身居高位却两袖清风，身陷酷刑仍坚贞不屈，用“凭将一掬丹心在”的赤诚守护家国。沉默是他的战歌，奉献是他的荣耀。岁月流转，英雄风骨永存。作为教育工作者，我们当以历史为砚、以实践为笔，将这段浸透热血的红色记忆，书写进立德树人的时代答卷，引导青年学子在历史与现实的交响中淬炼忠诚品格，在传承与创新中勇担时代使命，让红色基因化作青春远航的强劲风帆。

王雯瑄

在观看《沉默的荣耀》后，我深深为吴石校友的事迹动容。潜伏险境仍坚守信仰，酷刑之下不改丹心，用生命践行家国大义。作为一名教育工作者，我们当传承这份赤诚初心，以英烈为镜，在教书育人中厚植家国情怀，引领学生铭记先烈、勇担使命，让沉默的荣耀转化为奋进的力量。

陈丽娜

铁窗内，吴石将军紧握妻子的手，藏起刑伤，只叮嘱儿女前程；夫人攥着被捏碎的凤梨酥，泣求留一块完整的念想。这诀别里，有对小家的眷恋，更有“凭将一掬丹心在”的信仰。吴石以儒将之躯潜伏虎穴，用生命践行“为人民做事”的承诺。今日安宁，皆因先烈以热血铺就，吾辈当永记其忠魂。作为一名教育工作者，站在教育强国的新坐标，我们誓做红色基因的传承者与转化者，将历史记忆转化为青年学子的精神坐标，把爱国情怀锻造成砥砺前行的动力引擎，让每个青春身影都能在时代浪潮中校准人生航向。

郑琪

当《沉默的荣耀》的影像在银幕上流淌，我心中翻涌的不仅是崇敬，更是一曲对校友吴石将军的礼赞。这位以笔为剑的文人，在暗流涌动的谍海中，将家国大义熔铸成无声的烽火。他如深海潜流般隐匿行踪，在刀尖上跳着最危险的情报之舞，用沉默筑起比钢铁更坚固的精神防线。面对酷刑的淬炼与利诱的蛊惑，他始终坚守信仰，绝笔信中“凭将一掬丹心在”的誓言，既是对信仰的坚守，更是对母校“格物致知”精神的升华。这盏用生命点燃的灯塔，必将照亮新时代学子的教育征途，让家国情怀在青春血脉中奔涌成河。

高一（7）班郑羽珩

当《沉默的荣耀》片尾字幕缓缓升起，我的眼眶已被泪水浸润。吴石将军在历史暗河中潜行的身影，如一座永不熄灭的精神灯塔——他以隐姓埋名为舟，以坚定信仰作楫，在生死惊涛中划出壮丽的生命轨迹。这“无名更胜有名”的赤子情怀，让我真切触摸到和平岁月的重量。作为青年学子，我当以吴石将军为精神坐标，在书卷中淬炼智慧锋芒，在实践里锤炼家国筋骨，让青春在民族复兴的星辰大海中绽放耀眼光芒！

高一（8）班李恩笑

《沉默的荣耀》中，吴石将军与妻子诀别的场景如重锤叩击心扉。那双饱含不舍却坚如磐石的眼眸里，我读懂了何为“小家”与“家国”的生死抉择——他以血肉之躯筑起信仰长城，将儿女情长化作暗夜火种。这让我深刻领悟：今日的岁月静好，皆是先辈英雄浴血奋斗的馈赠。作为新时代青年，我当以笔为剑、以梦为马，让知识光芒照进强国征程，方不负这沉默中的惊世荣耀。

高一（8）班李涵宸

《沉默的荣耀》如一柄精神火炬，照亮了校友吴石将军在无形战场上的传奇征程。他以信仰铸甲、智慧为剑，化身暗夜中的擎天柱，在情报战线的深渊里独舞。这份"干惊天动地事，做隐姓埋名人"的赤子丹心，在历史长河中激荡出永恒的回响。吾辈当以吴石将军之风骨为镜，将精神财富转化为勤学报国的铿锵脚步，让青春在民族复兴的壮阔征程中踏出时代强音！

高一（9）班刘章銮

看完《沉默的荣耀》，我仿佛听见历史深处的回声：真正的英雄主义，是看清真相的残酷后依然选择燃烧。那些在隐蔽战线默默耕耘的先驱，用生命诠释了何为“大音希声，大象无形”。他们教会我：荣耀的坐标不在聚光灯下，而在民族复兴的征程中。在未来的日子里，我将以课堂为战场，以知识为弹药，在淬炼本领中传承“沉默”的荣光，让青春在为祖国的奉献中焕发绚丽光彩。

高一（12）班杨意

《沉默的荣耀》如一柄精神刻刀，将校友吴石将军的英雄形象雕琢得愈发清晰。他是暗夜中的情报火种，他以带血的诗行书写忠诚——“凭将一掬丹心在”的绝笔，是刺破黑暗的永恒光芒。那句“若一去不回，便一去不回”的决绝誓言，化作校园银杏树上最坚韧的年轮，在吾辈血脉中激荡出永不褪色的精神图腾。作为新时代格致人，我们定以吴石将军为镜，在课堂上掌握过硬本领，让百年格致的薪火在新时代迸发出更耀眼的光芒，让青春在民族复兴的苍穹绽放成耀眼的星辰！

高二（3）班刘震潇

作为一名青年学生，《沉默的荣耀》让我深受震撼。这部电视剧让我了解到，我校杰出校友吴石将军，曾是一位在隐蔽战线上为信仰献身的英雄。那句“若一去不回，便一去不回”的决绝，以及他与战友们在黎明前的黑暗中无声却坚定的前行，让我深刻体会到“沉默”背后所承载的千钧重量与不朽荣耀。这让我对校史和家乡福州有了更深刻的了解，英雄并非遥不可及，他们也曾在这片土地上生活、学习。作为新时代的青年，我们更应珍惜当下，铭记这些“无名”的英雄，将这份对祖国的热爱与责任融入日常的学习和未来的成长之中。

高二（12）班董贞麟

作为一名格致学子，当凝望吴石学长与夫人诀别时如青铜雕像般的身影，我的胸中激荡的不仅是悲怆，更是一曲穿越时空的忠诚颂歌。他将眷恋织入信仰的经纬，把生命铸成刺破暗夜的利剑，用“沉默的荣耀”在母校精神图谱上镌刻下最深的刻度。这炬火已传至吾辈手中，我们当以青春为薪柴，让英烈精神在新时代的熔炉中锻造成民族复兴的钢铁脊梁。

高三（7）班王敏诚

观看电视剧《沉默的荣耀》，我深受震撼。剧中吴石将军等英雄先辈于暗夜中坚守信仰，在沉默里负重前行。他们平凡却伟大，牺牲自己铸就荣耀。他们的事迹让我明白和平幸福的生活来之不易，当倍加珍惜。作为新时代青年，要传承先烈精神，坚定理想信念，勇担使命，为民族复兴贡献青春力量。

高三（8）班吴睿杰

吴石将军事迹最撼人心魄的，是在暗流涌动的“无声战场”上演绎孤勇者的史诗。没有金戈铁马的壮烈，却要在龙潭虎穴中走钢丝般传递烽火；没有凯旋的加冕，却以血肉之躯筑起情报长城。他将生死置之度外，当囹圄铁窗封锁自由，他仍以沉默为剑，用生命最后的光芒照亮黎明前的黑暗——这，是真正的家国大义！作为新时代青年，我们当以将军之风骨为镜，在知识疆场铸就利剑，让信仰之光穿透历史时空，照亮民族复兴的征程。

此次活动是福州格致中学深化“大思政课程”建设的创新实践，通过影视艺术与校本红色资源的有机融合，探索一条“以文化人、以史育人、以行践责”的德育新路径，让英烈精神在广大师生心中绽放新的光芒。未来，福州格致中学将进一步加深与仓山区螺洲镇吴石故居“研学育人实践基地”的合作，构建“感知历史温度—体悟精神内核—践行使命担当”的三维育人体系，引领青年学子在历史长河中溯源精神密码，在触摸历史纹路时听见信仰拔节的声音，在躬身实践中书写属于这个时代的青春答卷。

供稿：江成强

编辑：德育处

校对：德育处

审核：林 敏