教育的本质，是唤醒每个学生内心深处的潜能，帮助他们认识自我并激发内在的生命价值。为此，我校于2024年12月4日下午举办了主题为“心路探索，潜能无限”的2024—2025学年校园心理定向赛活动。活动旨在通过多元智能的探索，帮助学生打破“成绩=能力”的固有思维，意识到每个人都有自己独特的优势，进而提升对自我的认知，激发他们在学习与生活中的积极性与自信心。

本次活动基于加德纳的多元智能理论设置了音乐智能、逻辑智能、运动智能、自然智能、语言智能、空间智能、人际智能和内省智能八个岛屿，每个岛屿分别设计了与其智能特征相符的挑战任务。

活动开始前，老师先向全体参赛学生介绍了本次心理定向赛的主题、目标和流程，激发了同学们的兴趣与参与热情。随后，参赛学生被分成4个小组，按顺序完成各个智能岛屿的挑战任务。

这些任务不仅考验了学生的智力、体力和创造力，也促进了团队合作与沟通能力。在每一个环节中，学生们根据小组成员的特长分工协作，充分展示了他们的团队精神和多元化智能。

活动的末尾，在分享感受的内省智能岛屿中，许多学生纷纷表示活动很有趣，在参与过程中，他们不仅学会了如何在团队中有效沟通与合作，也更加清楚地了解了自己独特的智能和潜力。通过这些体验，他们学会了接纳自己，认识到“成绩不好并不代表不行”，每个人都有自己独特的闪光点，自信心得到了增强，也激发了在未来发展中积极探索的意愿。

“心路探索，潜能无限”心理健康定向赛活动，不仅让学生们在轻松愉快的氛围中进行了自我探索，也帮助他们培养了更加全面的校园自我认知和心理素质。做到在活动中激发学生个人优势，推动学生全面成长，成为具有综合素质与创新精神的新时代学子。