2023年10月27日福州格致中学举办“聚焦立德树人新课堂，构建智慧教育新样态”为主题的市级教学观摩周活动。我校生物学教研组联合新疆奇台一中生物学教研组，共同呈现了两堂精彩的公开课。

上午第二节，我校高二组的陈丽娜老师以科学·技术·社会为主线开展《评价应用激素类药物的利与弊》一课，通过创设真实生活情境，引导学生分析三类激素的综合应用，渗透生命教育，使学生加深对人体生命特征的了解，明确生态环境变化对人类发展的影响，自觉养成健康的生活方式。

在学习体液调节的基础上，陈丽娜老师用生动形象的教学情境导入，用糖皮质激素等激素为例带领学生探究其作用机理，教学内容层层递进，步步深入，从药用激素到环境激素，从现象到本质，在效果、技术操作等多角度评价激素应用，宣传健康理念，学生在迁移应用、合作交流能力等方面获得提升，紧扣生物学学科教学目标，提高学生核心素养。

第三节是由新疆奇台一中的王慧敏老师带来的直播课《核酸是遗传信息的携带者》。本节课以模型建模贯穿课堂，学生通过小组合作自主学习，构建核苷酸模型、核苷酸长链模型，并在此过程体验科学家探索艰辛的历程，获得民族自豪感，养成批判质疑精神。

听课学习环节结束后，福州格致中学生物学教研组组长叶向阳老师主持评课活动。两位授课老师进行说课自评，并分享各自课程设计思路。
    来自福州三中的池必文老师认为陈丽娜老师的课堂活动丰富，学生反馈积极，很好地体现了新课程理念。来自格致中学鼓山校区生物教研组长郝勇老师认为本节课渗透了稳态与平衡观，三类不同激素的探讨有利于提高学生的发散性思维，体现育人价值。

福州高级中学正高级、特级教师林松老师和新疆昌吉州生物学学科带头人刘凌云老师对两位开课老师给予了充分肯定，授课老师亲和力强，语言精炼，师生互动性高，依托资料分析和概念模型，让学生独立思考，学以致用，符合新课程理念，有效提升学生生命观念、社会责任等生物学核心素养。最后她们还提出进一步提升教学内容深度和广度的教学策略，点评细致、中肯，参会教师受益匪浅。

在我校“聚焦立德树人新课堂、构建智慧教育新样态”理念的引导，生物学教研组不断探索、不断学习，立足教育实际，坚持立德树人根本任务，不断强化师资队伍建设，让学生享受更优质的教学资源！