11月24日下午，福州格致中学以"线上+线下"同步模式，召开科学教育协作体研讨会。与会的成员有福州格致中学鼓山校区、福州格致中学西洪校区（福州第二十二中学）、福州教育学院附属第一小学、福州教育学院附属第二小学、罗源第一中学、罗源滨海实验小学、罗源县第二实验小学、罗源滨海学校、仙游第二中学和奇台县第一中学的校领导及处室主任。本次会议紧扣《福州市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》要求，线下主会场汇聚市内多所中小学代表，线上同步开放云端参会通道，多方力量共商科学教育发展大计，为我校科学教育协作体的发展凝聚共识。

会议伊始，王恩奇校长发表致辞。他强调，科学教育协作体是落实教育强国战略的重要载体，更是推动区域教育优质均衡发展的关键纽带。作为吴石将军母校，格致中学将传承"格物致知"校训精神，以协作体为平台汇聚优质资源，为学生科学素养培育搭建广阔舞台。

随后，谢梅莲副校长详细解读《福州市科学教育协作体工作方案》。她从"联责任、联资源、联空间"三联动模式出发，明确了协作体的组织架构与运行机制，强调要构建政府统筹、学校主导、社会参与的协同育人有机体，为下一阶段工作绘制清晰蓝图。

教务处副主任吴毅博士则聚焦协作体下一阶段工作计划，提出三大重点任务：一是开展跨校联合教研，共建科学教育教研共同体；二是建立资源共享平台，推动实验设施与课程资源互通；三是深化竞赛合作，组队参与各级科技创新赛事，以赛促学提升学生实践创新能力。

在会议交流研讨环节，线上线下的各成员校代表围绕“如何有效推动协作体工作”展开深入探讨。代表们提出可打造“协作体科学教育资源库”，按学科分类上传优质教案、实验视频等资料，实现资源一键调取；还聚焦教师专业发展，提议联合开展科学教育专题培训与名师工作室交流活动，提升教师跨学科教学能力。

本次研讨会的召开，标志着福州格致中学在科学教育协同发展道路上迈出坚实一步。未来，学校将以协作体为抓手，持续探索"教联体"育人新模式，为福州科学教育高质量发展贡献格致力量！

撰稿：吴毅

编辑：高雁情

校对：教务处

审稿：林敏