为实现“思政小课堂+社会大课堂+课程思政全课堂”的横向贯通与各学段的纵向衔接，于山共同体始终锚定“立德树人”根本任务，以思政教育一体化建设为核心纽带，聚力共筑协同育人新格局。11月19日下午，于山共同体推进会在格致中学隆重召开，各成员校领导干部齐聚鳌峰书院，共商片区一体化建设大计，共话红色精神传承育人使命。

回望五年征程，砥砺深耕结硕果

会议伊始，与会人员共同回顾了于山共同体五年来的坚实足迹。五年来，共同体始终坚持“大思政课”理念，成功举办八届课程建设一体化活动与数十场主题鲜明的思政实践，探索出一条学段衔接、资源共享、协同发展的创新之路。

共同体建设成果持续凸显。不久前，福州格致中学与福州第十一中学成功获评“福州市大中小学思政课一体化建设实验学校”。更值得关注的是，由格致中学牵头，汇聚了福建师范大学刘国皇教授及各成员校骨干教师的“优秀教学团队”正式组建，这支高素质的“大先生”队伍，已成为共同体发展的核心支撑。

擘画未来蓝图，红色铸魂启新程

我校党委徐聪书记发表了指导讲话。徐书记指出，五年来正是各校的同心协力、携手并进，共同体才得以搭建起跨学段、跨校际的育人平台，在助推教师专业成长、深化思政教育改革等方面取得了有目共睹的成效，为片区教育高质量发展注入了强劲动力。他为共同体工作提出三点希望：

第一，锚定战略方向，筑牢协同育人“共同体根基”。主动对标国家战略，创新思路举措，在传承中突破、在协同中提质，形成上下联动、左右协同的育人格局。

第二，强化品牌赋能，激活文化育人“内生动力”。思政教育的生命力在于文化浸润与精神传承。福州格致中学“红色基因 薪火相传”党建品牌，正是以英烈精神为内核的育人载体。近期，我们将以省级教学公开周为契机，打造以吴石将军英雄事迹为核心的“大思政课”育人文化节。

    第三，凝聚集体智慧，共绘提质增效“发展蓝图”。将文化节打造成有影响力的思政教育品牌，让共同体成为推动片区思政教育高质量发展的“动力引擎”。希望各校珍惜这个平台，主动建言献策、积极资源共享，在课程设计、师资培养、实践创新等方面集思广益、群策群力。

凝聚集体智慧，协同育人向未来

在交流环节，各学段代表结合办学特色，为深化思政协同提供了务实思路，凝聚了奋进共识。

幼儿学段：蓓蕾幼儿园齐凌副园长提出，通过情境化、故事化方式，组织幼儿走进校园，在英烈塑像前听故事、学精神，并普及台湾相关知识，播下爱国种子。

小学学段：教院二附小叶艳副校长主张“身边即资源”，计划开展校园半日游，让思政教育延伸到真实环境；鼓楼第二中心小学吴阳老师建议，通过多学科融合与创作英烈故事绘本，让红色文化可触可感。

初中学段：福州第十一中学陈辉榕主任建议，文化节采用“线上+线下”结合模式，扩大观摩覆盖面；延安中学林妍洁老师提出，将吴石精神融入语文等学科教学与命题设计，实现深度融入。

高中学段：格致中学林敏副校长提出，搭建“学段联动资源库”供各校共享，并组织高中生担任“红色讲解员”，为小学、幼儿学段师生讲解英烈故事，实现跨学段精神传承。

思政育人路，同心向未来。本次推进会的成功召开，是对过往的总结，更是对未来的展望。于山共同体将以此为新起点，以攥指成拳的合力、久久为功的韧劲，持续完善“大课程”体系，建强“大先生”队伍，让吴石精神等红色基因代代相传，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献于山力量！